五年八班 班級閱讀推動計畫

 

桃園縣華勛國小112學年度 五年八班 班級閱讀推動計畫

導師：劉芳玲老師

一、教學目標：

(1)    引發孩子閱讀興趣，培養孩子閱讀習慣。

(2)    引導學生運用圖書資源，提升閱讀語文能力，拓展知識與見聞。

(3)    營造豐富的閱讀活動，培養獨立思考能力，奠定終身學習的能力。

(4)    透過讀報能了解時事及拓展國際觀，提升媒體素養。

二、實施年段：五年級

三、實施對象：全班親師生

四、實施地點：教室、圖書館

五、實施辦法：

(1)    設立圖書區：班級設置書櫃，圖書由親師生共同提供，學生可利用早自習或課間時間借閱。

(2)    晨間閱讀：鼓勵早到的學生抄完聯絡簿後進行閱讀。

(3)    元氣晨讀：全校於每星期一二三五8：00-8：10共同進行。

(4)    閱讀教育：進行「來去圖書館」課程，配合圖書館利用教育，讓學生們學習善用圖書室資源。每週閱讀課時間到圖書館自由閱讀，或借三本書回家。此外，還會借閱合適的班級套書共同閱讀並討論。

(5)    讀報教育：班級訂閱「國語日報」，學生分組閱讀討論進行分享。

(6)    月讀好書：每月針對不同主題進行班級共讀好書。

(7)    親子共讀：配合聯絡簿閱讀文章、班級圖書，進行親子共讀活動。

(8)    閱讀認證：配合學校推廣閱讀教育，鼓勵學生閱讀，紙本認證完成20本可獲得『小學士』獎，完成40本可獲得『小碩士』獎，完成60本可獲得『小博士』獎，完成80本可獲得『奧斯卡』獎，完成100本可獲得『桂冠』獎。亦鼓勵學生上網至台中市閱讀線上系統進行認證，累積積分100分以上可獲得『小學士』獎等。各項獲獎學生將頒發獎狀，並於兒童朝會公開表揚。

  (十) 學生創作：鼓勵學生進行創作，文字或圖畫不拘，並將優秀作品投稿至華勛兒童、國語日報或小桃子樂園（http://kids.tyc.edu.tw/）。